对于重读，我有深刻的理解，提到重读和复杂的感受我的同学们在获得焦点之前也重新开始了两次会议！事实上，他一直在第二版他没有填写他的志愿者他重读第一年并从关键点得到1分在重读的第二年，我多次在学校中获得第一名，但是当我完成高考时，结果没有发挥出来！我听到了什么样的生活在重复在教室里，书桌密密麻麻，学生书桌上的书比同学们的书头堆得更高！学生们每天两点重读，住在教室和卧室，在蜀山度过他们的日子这些重复学生的贫困，一心一意研究，如此单调，他们下定决心！重读的生活是孤独的，特别是在精神上 “虽然有很多同学在同一个教室里一起战斗，但没有多少沟通除了邻桌，几个学生之间的关系更好经过一年的重读，坐在前排和后排我从来没有说过一句话“然而，最痛苦的是，许多知识点还没有完全准备好，高考的日子也在日益临近当你正在进行一轮模拟考试和各种科目分发的评论材料时，什么样的焦虑和恐惧是无法忍受的因此，许多心理素质较差的学生往往情绪失控 “如果这次你不能参加考试，那就是困扰每一位重复学生的'撒旦'”他说：“上大学后，我曾多次梦见大学入学考试，我从我的身上醒来梦”重读是如此困难，压力是如此之大仍然有候选人愿意战斗在某些地方这是非常严重的！近年来，虽然高考数量逐渐下降，但许多地区的重复学生人数不断增加根据中国教育在线统计数据显示，2014年全国高考的重复学生候选人比例总体上有所增加我认为重读风，或者人才观念的定位是错误的！职业教育没有改善其地位，家长不确定时代的发展趋势！如今，沿海地区有许多人需要职业教育有人说很容易找到本科生，很难找到专业技能如果我们说要建立正确的人才观念并注意实际水平，如果我们不具备文凭，我们就会减少重复次数！家长应减轻学生的负担，教师应受到启发，不应鼓励学生重复重读班的一些老师重新阅读了学生，以便找到自己的资源有些人已经走到第二线，甚至一条线，并且正在重复！重读一年，甚至两三年，实际上是浪费时间，增加压力，增加父母的经济负担，阅读两本书，三本书和高考专家事实上，他们也可以成为人才！七十二行，最好！高学历并不意味着高水平提示：